愛着障害
愛着障害。
随分前から認知されているのに、日本の現場ではきちんと対応されているのだろうか？
わざわざアメリカから専門家を呼ばなくても対応できる人たちはたくさんいる。
日本でのそういう人たちはきちんと認められているのだろうか。
そして、その対応方法が、学校や幼稚園の教員たちにきちんと共有できるルートが築かれているのか？浸透しているとは思えない。
大人の対応次第で改善できるのに、問題行動として処理され、発達障害のレッテルを貼られる。
そこを重要視しない行政、理解しようとしない福祉や教育関係者が少なくないことが問題だと思う。 (さらに…)
